PRINCIPIOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 “PRINCIPIOS”

PRINCIPIO	DESCRIPCIÓN
Principio No.1	El ambiente de la clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas del grupo y el acercamiento de unos hacia otros. Progresivamente ha de hacer factible la construcción de un grupo humano cohesionado con los objetivos, metas e ilusiones comunes. Cuando se interactúa con los semejantes se aprende, el principio número uno establece que por medio de la socialización con los integrantes de su aula el educando aprende, y fortalece sus conocimientos, es importante crear entre los mismos un ambiente fortalecido.
Principio No.2	El entorno escolar ha de facilitar a todos y a todo el contacto con materiales y actividades diversas que permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales. El alumno es libre para expresarse en el aula, así como el utilizar materiales, involucrarse en las actividades que fortalecen su aprendizaje, rescatando sobre el mismo; los sujetos aprenden por medio de la interacción y la experiencia.
Principio No.3	El medio ambiente escolar ha de ser diverso, debiendo trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla entre las cuatro paredes del aula. Deberán ofrecerse escenarios distintos, -ya sean construidos o naturales- dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos. Debemos mencionar que el aprendizaje surge más allá de permanecer en un determinado espacio en el que se delimita al sujeto a aprender, dicho principio se basa en construir espacios que se diferencien a lo cotidiano.
Principio No.4	El entorno escolar ha de ofrecer distintos sus escenarios de tal forma que las personas del grupo puedan sentirse acogidas según distintos estados de ánimo, expectativas e intereses. Existen diferentes formas de aprender, y en un aula educativa con cierto número de educandos se debe considerar así, las necesidades de los mismos con el objeto de poder ofrecerles un escenario en el cual se sientan cómodos tomando en cuenta los haberes de cada uno para su proceso de aprendizaje.
Principio No.5	El entorno ha de ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en él reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad. Cuando se permanece por cierto tiempo en algún espacio, se debe sentir el sujeto tomado en cuenta, considerado y arropado por los educadores y compañeros. Por ello es importante que se tome en cuenta las opiniones de la forma en que se desea sea estructurado el lugar  en el cual se encontraran formando su desarrollo integral.